【中新社香港12月2日電】為期兩天的「大學校長高峰論壇2024」於2日起在香港會議展覽中心舉行。來自20多個國家和地區的逾50位知名大學校長、專家學者就「知識全球化」主題深入探討。有參會學者表示，知識全球化幫助人們擴大交友網絡，賦予人類克服不同挑戰的能力，並為後代創造機會。

浙江大學校長杜江峰表示，當今時代人類社會發展正從以往主要依賴不可再生的物質資源，向依賴可再生的人力資本和知識創新逐步轉變。「從這個意義上講，知識全球化將在無形中塑造人類思維方式和生活方式，成為推動全球可持續發展，應對人類共同挑戰的關鍵因素和重要引擎。」

「作為知識全球化的有力推動者，高等教育機構承擔著推進全球智慧交流、推動社會發展進步、增進人類文明互鑒的角色。」華中科技大學校長尤政也如此認為。在他看來，知識全球化是應對全球共同挑戰的重要手段。當今世界面臨氣候變化、生命健康、公共衛生等諸多複雜的嚴峻問題，亟需全球科研教育機構攜手應對。

「的確，知識全球化賦予人類克服不同挑戰的能力。」阿聯酋大學代理副校長艾哈邁德·阿爾雷西（Ahmed Ali ALRAEESI）舉例道，氣候變化問題可以通過不同科學領域加以解決，而若想達成不同學術機構之間的合作，分享知識、相互交流是必由之路。

不僅現實世界的挑戰，隨著人工智能和大數據的發展，虛擬世界的安全與權力重構也引起專家學者重視。新加坡管理大學校長江莉莉表示，當今世界已被數據重構。建立虛擬世界的理性和道德是全球性議題，需要雙邊以至多邊合作，從而建立共享數據治理規則，加強網絡安全並打擊網絡恐怖主義，在數據爆炸和數字中心時代取得良好的治理。

英國曼徹斯特大學校長南希·羅斯韋爾（Dame Nancy Rothwell）補充說，人類當前面臨的挑戰是任何一所大學、任何一個個人都無法單獨應對的。作為研究、發現新知識和解決問題的基本場所，高校越來越多地將研究成果轉化為對現實世界的影響。「事實上，全球化從未像現在這樣對大學如此重要。」

知識全球化不僅是人類應對挑戰的不二法門，對於高校建設也大有裨益。東京大學副校長矢口祐人表示，東京大學提出「東大指南針」作為治校準則，認為當代大學宛如在充滿多元性海洋中航行的船，祗有促成更多交流，才能共創美好未來。